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论教育之思的智慧特征
刘庆昌
2020(1): 5-15.
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主持人语
张剑
2020(1): 16-17.
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虚词使用法观照下的曾巩古文特色——与欧阳修文风之比较
东英寿
2020(1): 18-27.
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论曾巩的“以史笔为墓志”
张亚静, 马东瑶
2020(1): 28-41.
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被惩戒的“醉歌”——北宋诗学与政治交错中的奏邸狱
王启玮
2020(1): 42-60.
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“乾淳”与“元祐”——南宋诗人如何看待苏轼？
坂井多穗子, 黄伟豪
2020(1): 61-73.
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“人比黄花瘦”索隐
张剑
2020(1): 74-82.
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声调语言经验在汉语二语者普通话声调感知中的作用
李利, 李亚娴, 康宇, 王莉
2020(1): 83-91.
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小学生汉字学习的思维过程：基于口语报告的证据
张启睿, 边玉芳
2020(1): 92-102.
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依赖和自我批评对大学生应激-抑郁关系的影响
钟明天, 张羽, 刘倩, 杨会会, 彭婉蓉, 刘朝霞, 凌宇
2020(1): 103-109.
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儿童出生顺序与父母养育方式对心理理论发展的作用机制
赵冬梅, 廖红玲
2020(1): 110-122.
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乡村振兴战略：认识偏差与推进路径
曹宗平, 李宗悦
2020(1): 123-133.
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在华国际移民能享受社会福利吗？——基于公众福利态度的分析
岳经纶, 尤泽锋
2020(1): 134-145.
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双重社会保险对农民工再迁移的影响：留城锁定还是流出推动？
邓江年, 周易, 王子成
2020(1): 146-156.
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正当防卫与防卫过当的界限
高铭暄
2020(1): 157-168.
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认罪认罚从宽制度的司法逻辑与图景
樊崇义, 常铮
2020(1): 169-179.
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超越“回应性”立法——中国腐败犯罪刑法立法体系发展70年之检视与完善
刘志伟, 尤广宇
2020(1): 180-188.
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