语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响

张积家, 孟乐

张积家, 孟乐. 语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响[J]. 华南师范大学学报(社会科学版), 2018, 50(5): 59-69.
引用本文: 张积家, 孟乐. 语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响[J]. 华南师范大学学报(社会科学版), 2018, 50(5): 59-69.
语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(5): 59-69.
Citation: 语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(5): 59-69.

语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响

详细信息
  • 中图分类号: B842.1;C955

语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响

  • 摘要: 以蒙古族和汉族的大学生为被试,采用颜色相似性判断和颜色再认任务考察被试对黑、白、蓝、绿的认知.结果发现:(1)语言与颜色文化影响蒙、汉对黑、白、蓝、绿的认知,蒙古族对黑、白、蓝、绿的认知能力好于汉族;(2)语言和文化对颜色认知的影响既包括间接语言效应,又包括直接语言效应;(3)蒙、汉民族的颜色认知差异既与两个民族对颜色的不同隐喻与联想方式有关,也与两个民族的人格特点有关.整个研究表明,语言与颜色文化塑造了讲话者的颜色偏爱,颜色偏爱通过颜色隐喻、颜色联想和民族性格影响颜色认知.
  • 期刊类型引用(1)

    1. 李秀强. 屈原赋中的郢都书写——从清华简《楚居》谈起. 华中学术. 2022(01): 55-65 . 百度学术

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出版历程
  • 收稿日期:  2019-03-05
  • 修回日期:  2019-03-05
  • 刊出日期:  2018-09-24

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