摘要: 在国际形势和国内环境的变动及综合作用下，泰国大学的国际化发展经历了定向趋度、援助取向和多元趋向三个时期，并呈现出动态需求性贯穿全程、开放自主性不断加强、政府逻辑力量的驱使等特点，这与其国际组织的本土影响、国家政权管理的变化、大学自主地位的探索等因素息息相关，从而影响了中泰教育合作与交流的深入发展。