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“读我连篇新派诗”——黄遵宪文学论略
关爱和, 孙军鸿
2022(1): 5-30.
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“目的适切性”：师范类专业认证何以促进教师教育课程质量观的转变
王红, 罗小丹
2022(1): 31-40.
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OBE认证理念下师范类专业的课程建设
田腾飞, 刘任露
2022(1): 41-52.
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师范类专业认证推进理路：沿革、误区与转向
赵强, 王丽丽, 张炜
2022(1): 53-60.
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“构建服务全民终身学习的教育体系”的三重逻辑
陈伟, 郑文, 吴世勇
2022(1): 61-71.
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国际学生中国概况课的定位、目标和教学模式
胡文华
2022(1): 72-82.
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数字经济对世界经济的深刻影响及其全球治理
徐康宁
2022(1): 83-92.
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数字贸易推动中国贸易高质量发展
余淼杰, 郭兰滨
2022(1): 93-103.
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数字贸易背景下新一轮电子商务谈判的中国方案：机制与策略
马述忠, 孙睿, 熊立春
2022(1): 104-115.
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数字技术重构全球价值链的新逻辑与中国对策
戴翔, 张雨, 刘星翰
2022(1): 116-129.
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中国数字贸易发展的协同关系与路径探索
曹宗平, 黄海阳
2022(1): 130-140.
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《个人信息保护法》视角下侵犯公民个人信息罪要件的调整
刘宪权, 何阳阳
2022(1): 141-154.
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论合理期待原则在国际投资法中的引入与适用
刘笋
2022(1): 155-176.
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电子商务平台中知识产权错误通知的法律规制研究
王文敏
2022(1): 177-191.
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显现：功能主义真理论的重要概念
胡泽洪, 崔云云
2022(1): 192-197.
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跳跃说谎者悖论与布尔悖论
熊明, 陈树源
2022(1): 198-204.
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