人的"完整性"的现代性意蕴及其教育观照

Journal of South China normal University (Social Science Edition) > 2018 > 50(5): 96-101.

人的"完整性"的现代性意蕴及其教育观照[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(5): 96-101.

Citation:

人的"完整性"的现代性意蕴及其教育观照[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(5): 96-101.

Citation:

人的"完整性"的现代性意蕴及其教育观照[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(5): 96-101.

FullText(HTML)

Cited by

1.	梁晨，张雪翠，李晓娟. 增强职业教育适应性：内涵阐释、生成逻辑与实现路径. 中国职业技术教育. 2024(01): 11-20 .
2.	陈燕，黄诗娜，黄剑平，陆雯晶. 乡村教师的角色偏离与重塑. 教师教育论坛. 2022(12): 23-26 .
3.	柳逸青，齐久祥，王鑫. 高校课程思政话语体系的审视与建构. 中医药管理杂志. 2021(07): 13-15 .
4.	卓进，陈理宣. 教师“活化教学”能力的素质结构探讨——教育化知识的视角. 华南师范大学学报(社会科学版). 2021(03): 73-80+206 .

Get Citation

XML

Article views (1492) PDF downloads (8) Cited by(10)

Turn off MathJax

Article Contents