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      从时空精神病理学看大脑是如何与精神病理症状联系起来的
      乔治·诺瑟夫, 谢慕思, 秦鹏民
      2022(5): 5-16.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      话语框架下的执法形态分殊：执法妥协抑或执法冲突
      陈天祥, 吕忠
      2022(5): 17-30.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      “共同生产”如何达成——基于城市社区公共服务的实证研究
      吴月
      2022(5): 31-42.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      形塑数据流动空间：政府跨部门数据共享的新技术机制
      郑佳斯, 蓝云
      2022(5): 43-55.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      教育减负何以可能：基于信号理论的分析
      倪星, 张裕泳
      2022(5): 56-68.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      新制度主义视域下芬兰学前教育政策的多维价值与实践路径
      陈秋珠, 王颖
      2022(5): 69-81.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      我国义务教育教师资源配置政策工具的历史变迁、基本特征与功能定位
      郭凯
      2022(5): 82-91.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      大学智库治理的三种机制及其效能提升路径
      张宏宝
      2022(5): 92-97.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      劳动为幸福育人的逻辑理路、时代意蕴与实践遵循
      童宏亮
      2022(5): 98-109.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      中国社会主义生产方式的本体论
      王今朝, 熊畅琪, 丁柄皓
      2022(5): 110-125.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      地方政府环境目标是否影响了企业绿色技术创新——基于我国制造业上市公司数据的经验研究
      刘志铭, 刘雨庆, 杨志江
      2022(5): 126-138.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      人民至上：中国共产党百年奋斗的价值伦理
      罗成翼, 贺汉魂
      2022(5): 139-146.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      网络意识形态话语权的建构特征与演迁逻辑
      黄鑫权
      2022(5): 147-156.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      新时代高校意识形态风险的样态与治理
      林开蕾
      2022(5): 157-165.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      优秀地方文化融入青少年社会主义核心价值观教育研究
      程莉莉, 王京跃
      2022(5): 166-172.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      袁昶日记稿本的流传形态及其史料价值
      朱家英
      2022(5): 173-184.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      《补天》：立人思想与女娲造人神话的现代叙述
      咸立强
      2022(5): 185-193.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]
      文像一体的融媒介叙事：从破圈到融圈
      凌逾
      2022(5): 194-204.
      [摘要] [HTML全文] [PDF]

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