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民族地区脱贫攻坚“志智双扶”问题研究
汪三贵, 胡骏, 徐伍达
2019(6): 5-11.
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深度贫困地区农户多维贫困脆弱性与风险管理
杨龙, 李萌, 卢海阳
2019(6): 12-18.
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人力资本提升视角下扶贫工程成效评估体系的“光环效应”——以教育扶贫和健康扶贫为例
帅昭文
2019(6): 19-27.
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新中国70年合作经济的发展
孔祥智, 片知恩
2019(6): 28-37.
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中国特色社会主义何以是跨越“卡夫丁峡谷”之路
景玉琴, 吴金燕
2019(6): 38-45.
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新中国成立以来国家形象的历史变迁
蒋积伟
2019(6): 46-54.
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新中国高考制度变革70年：回顾与前瞻
葛新斌, 付新琴
2019(6): 55-66.
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粤港澳大湾区教育合作的现实基础和实践理路
陈伟, 郑文
2019(6): 67-72.
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美国高校国际化人才培养模式的特征与启示——以美国五所知名研究型高校为例
季波, 刘毓闻, 陈龙, 郭晶
2019(6): 73-80.
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“一流本科教育”的学习制度逻辑及其建设路径
王坤
2019(6): 81-89.
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货币政策对异质性企业“脱实向虚”的影响
傅代国, 杨昌安
2019(6): 90-101.
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平衡计分卡在政府预算绩效管理与指标设计中的应用
马蔡琛, 桂梓椋
2019(6): 102-112.
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社会组织发展影响因素及其分层研究——基于空间溢出效应的中国省际面板分析
陈天祥, 王佳利
2019(6): 113-124.
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中国慈善面向何处：双重嵌入合作与多维发展趋势
徐家良, 王昱晨
2019(6): 125-133.
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“社区慈善”背后的社会趋向反思
吴子明
2019(6): 134-140.
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行政主导制下澳门行政与立法的关系
施家伦
2019(6): 141-148.
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村民小组的法律主体地位探析
陈寒冰, 杨遂全
2019(6): 149-155.
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进退维艰的底层写作——余华小说创作心理的整体观
陈少华
2019(6): 156-161.
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“重返时间的河流”  复现文学的意义——由《望春风》谈格非的文学时空观
陈斯拉
2019(6): 162-167.
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《坛经》“三十六对”与苏轼诗歌创作之关系
张海沙, 侯本塔
2019(6): 168-174.
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东晋门阀政治下的“儒玄双修”及其文学影响
吕新峰
2019(6): 175-180.
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基于马克思主义实践观的学习心理理论体系的构建——华南师范大学阮镜清心理学团队的贡献
华南师范大学心理学团队
2019(6): 181-190.
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