摘要: 教育程度的高低决定着一个人经济资源的获取能力,因而提高教育质量对农村贫困治理来说具有非常重要的意义.然而,从农村基础教育的现状来看,尽管基础教育普及率已达90％以上,国家对农村基础教育的投入逐年攀升,但农村基础教育的质量却没有相应提高,初中辍学率在一些地区高达60％以上.为什么教育的高投入没有带来相应的效果？在实地调研的基础上从教育财政统筹和政策统筹的角度对农村义务教育进行分析可以找到答案.