黄崴, 吴华溢. 香港教育资历架构体系运行机制的制度分析[J]. 华南师范大学学报（社会科学版）, 2018, 50(3): 18-24.
引用本文: 黄崴, 吴华溢. 香港教育资历架构体系运行机制的制度分析[J]. 华南师范大学学报（社会科学版）, 2018, 50(3): 18-24.
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香港教育资历架构体系运行机制的制度分析[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(3): 18-24.
Citation: 香港教育资历架构体系运行机制的制度分析[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2018, 50(3): 18-24.
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香港教育资历架构体系运行机制的制度分析

香港教育资历架构体系运行机制的制度分析

    摘要
  • 摘要: 香港资历架构经过十几年的酝酿和发展,已经形成了以“资历学分”为通用货币和以“学习成果”为认定基础的较成熟的可累积与转换的“学分银行”.从制度因素的视角出发,对香港资历架构的法制基础、政策内核、政策运行机制和质量保障体系进行系统分析可发现,立法先行的法律保障体系、内外互通的学分累积与转换制度、政府适度“嵌人”的多元参与协同运行机制以及内外结合的质量监控系统彼此适应,相互融合,共同推进香港资历架构政策的有效运行.

     

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