第二语言学习的认知神经机制

梅磊磊, 屈婧, 李会玲

梅磊磊, 屈婧, 李会玲. 第二语言学习的认知神经机制[J]. 华南师范大学学报(社会科学版), 2017, 49(06): 63-73.
引用本文: 梅磊磊, 屈婧, 李会玲. 第二语言学习的认知神经机制[J]. 华南师范大学学报(社会科学版), 2017, 49(06): 63-73.
第二语言学习的认知神经机制[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2017, 49(06): 63-73.
Citation: 第二语言学习的认知神经机制[J]. Journal of South China normal University (Social Science Edition), 2017, 49(06): 63-73.

第二语言学习的认知神经机制

第二语言学习的认知神经机制

  • 摘要: 第二语言学习的认知神经机制是语言心理学研究的一个前沿课题。对第二语言学习的认知神经机制研究进行梳理和分析,总结发现:(1)第二语言学习者主要使用母语的神经网络学习和加工第二语言;(2)使用母语加工神经网络越多的学习者,第二语言学习成绩越好;(3)第二语言是在母语和第二语言不断交互作用中习得的。未来研究需要借助fMRI、ERP、tDCS等现代认知神经科学技术,在自然语言环境和实验室语言学习环境下,综合使用单变量和多变量数据分析方法,系统探讨第二语言学习的认知神经机制,并在此基础上探寻促进第二语言学习的有效方法和途径。
  • 期刊类型引用(6)

    1. 梅磊磊,李会玲,顾啦啦. 母语与第二语言的相互作用机制及影响因素. 华南师范大学学报(社会科学版). 2024(03): 78-93+206 . 百度学术
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    3. 杨群,张积家,范丛慧. 维吾尔族与汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及反应抑制效应. 心理学报. 2021(07): 746-757 . 百度学术
    4. 陈贞霖,范琳. 双语经历与神经可塑性:回顾与思考. 第二语言学习研究. 2021(02): 73-86+134 . 百度学术
    5. 张蕾,鲁成柔,林军凤,梅磊磊. 学习材料组块方式对相似词长时记忆的影响. 心理学报. 2019(03): 280-292 . 百度学术
    6. 贡天媛. 探析第二语言习得理论对我国大学英语双语教学的影响和启示. 中国校外教育. 2019(36): 91-92 . 百度学术

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  • 刊出日期:  2017-11-24

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